[方案概述]
校園網是以計算機為基礎，服務于教學科研、行政管理和內外通信等三大目標的計算機局域網絡。他通過對世界上大量知識信息的采集、分析、整理，并以視、音頻及文字、多維圖片等單獨或綜合的表現形式和手法，應用于學校教學。從而改變了過去主要依靠學生抽象思維為主的被動式教學模式。計算機網絡引入中小學校園，不僅將大量的信息儲存、傳遞給教師和中小學生，改進了教師教學的方法，提高了教師教學的效率和教學質量，更主要的是通過網絡，培養教師和學生從網上采集、分析和處理大量信息的能力，從而大大地提高了學生學習質量，以適應21世紀信息時代的需要。
[系統構成及特點]
校園網網絡系統基本可分為校園網絡中心、教學子網、辦公子網、圖書館子網、宿舍區子網、后勤子網及原有有線電視網的改造接入網等。
校園網的建設，應遵循系統的實用性、擴展性、可靠性三大原則：
1、實用性:
教育是以投入為主的行業。相對而言，處于發展中國家的我國，經濟不夠發達，導致教育經費的短缺和來源的單一。因此，校園網的建設應充分考慮具體學校的現狀，建設既經濟又實用的校園網。
2、擴展性:
計算機技術的不斷完善和應用范圍的不斷擴大，會導致其不斷的升級和更新。因此，在具體校園網建設時，對基礎及主件部分的建設和配置，應有前瞻性；對終端的建設，應留有可擴展的余地，以便于整個校園網的建設有可發展的延續性。
3、可靠性:
學校只是校園網的使用者，沒有必要也難以供養網絡工程師。因此，在具體建設時，要考慮到校園網的易用性、易維護性和可靠性。
正因為此，高性能、可擴展、易升級、經濟實用的"KTB"工業級計算機，成為建設校園網絡系統最有競爭力的硬件平臺。
[系統框圖]
[綜合評價]
1、系統采用可靠性極高的恒馭科技工業級計算機，使用簡便，維護容易，在充分保證系統安全性的同時，并不需要專設網絡工程師進行管理;
2、可選擇的底板類型、可升級的工業主板，使得整個系統具有靈活的擴展性，針對不同學校的具體情況對系統配置稍做更改即可;
